الاخوة الاعزاء معلمين ومعلمات المملكة تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة تحضير الوزارة درس هديه في التعامل مع الوفود والضيوف مادة الحديث للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الاول 1441 بكافة طرق التحضير الوزارة واوراق العمل وعروض الباوربوينت والاختبارات وحل الاسئلة وتوزيع المناهج بكافة الدروس والوحدات كما يمكنك الحصول على نسختك المجانية من ديمو المواد الذى يشمل التوزيع وبعض من تحضير الوزارة والحصول عليها من هنا تحضير الوزارة مادة الحديث للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الاول 1441 اليكم توزيع دروس مادة الحديث للصف السادس الابتدائي: تحضير الوزارة درس: من هديه في التعامل مع الصغار تحضير الوزارة درس: حديث الرحمة بالصغير وتوقير الكبير تحضير الوزارة درس: من هديه مع ذوي رحمه تحضير الوزارة درس: من فضائل صلة الرحم تحضير الوزارة درس: من هديه مع جلسائه تحضير الوزارة درس: من آداب المجلس تحضير الوزارة درس: من هديه في تعامله مع جيرانه تحضير الوزارة درس: عظم حق الجار تحضير الوزارة درس: هديه في تعامله مع خدمه تحضير الوزارة درس: النهي عن منع الخادم أجرته تحضير الوزارة درس: هديه في التعامل مع الوفود والضيوف تحضير الوزارة درس: (من كان يؤمن بالله واليوم الآخر) تحضير الوزارة درس: هدي النبي في تعامله مع غير المسلمين تحضير الوزارة درس: صلة الرحم الكافرة تحضير الوزارة درس: رفق النبي بالحيوان تحضير الوزارة درس: النهي عن إيذاء الحيوان اختبارات تحضير الوزارة درس هديه في التعامل مع الوفود والضيوف مادة الحديث للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الاول 1441 الأهداف السلوكية الأهداف العامة: أن تتعرف الطالبة على مكانة الصغار عند النبي أن تبين الطالبة رحمته بالصغار أن تستشهد الطالبة على رحمته بالصغار أن تذكر الطالبة نماذج من تعامله مع الصغار أن تمثل الطالبة لمداعبته للصغار أن تمثل الطالبة لتوجيهه للصغار أن تحرص الطالبة على حسن التعامل مع الصغار تتحقق أهداف هذا الدرس من خلال مجموعة الأنشطة والإجراءات التالية: مكانة الصغار عند النبي r: النبي r حسن التعامل مع الجميع رجالا ونساء كبارا وصغارا إلا أن للصغار مكانتهم الخاصة لديه فقد كان يوليهم مزيدا من الاهتمام والرعاية فتعامله معهم مبني على الشفقة والرحمة ….
برامج وزارة الشؤون الإسلامية برنامج: السراج المنير (2) العنوان: أدب النبي صلى الله عليه وسلم في التعامل مع الضيوف حلقة من برنامج " السراج المنير " للدكتور فالح الصغير أستاذ السنة النبوية وعلومها، وعميد كلية أصول الدين بالرياض في الفترة من 1409-1415 هـ، يتناول فيها إضاءات من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم في إكرام ضيوفه والحفاوة بهم، والترحيب بهم في مجالسه وإنزالهم منازلهم التي تليق بهم، وتلبية طلباتهم وحاجاتهم، والوصية بإكرام الضيفان.
أي فاحمد الله على ما أظهر من دِينكَ، واستغفره إنه كان تَوَّاباً ( 10).
08-05-2009, 11:19 PM المشاركة رقم: 2 المعلومات الكاتب: الشوق عطري اللقب: VIP الرتبة: الصورة الرمزية البيانات التسجيل: Jul 2009 العضوية: 338 المشاركات: 11, 586 [ +] بمعدل: 2. 92 يوميا اخر زياره: [ +] معدل التقييم: 155 نقاط التقييم: 94 الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: كاتب الموضوع: عزيزة النفس المنتدى: قسم التغذية رد: استقبال الضيوف وطريقة التعامل معهم مشكوره حبيتي على موضوع من جد مفيد واجد توقيع: الشوق عطري يارب ارزقني الذريه الصالحه 08-25-2009, 05:52 AM المشاركة رقم: 3 المعلومات الكاتب: غلا الشوق اللقب: VIP الرتبة: الصورة الرمزية MY MMS الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: كاتب الموضوع: قسم التغذية رد: استقبال الضيوف وطريقة التعامل معهم موفق بإذن الله... لك مني أجمل تحية. توقيع: غلا الشوق = 10-02-2009, 05:16 AM المشاركة رقم: 4 المعلومات الكاتب: moon 4 ever اللقب: عضوة مميزة الرتبة: الصورة الرمزية البيانات التسجيل: Aug 2009 العضوية: 880 المشاركات: 812 [ +] بمعدل: 0. 21 يوميا اخر زياره: [ +] معدل التقييم: 48 نقاط التقييم: 50 الإتصالات الحالة: وسائل الإتصال: كاتب الموضوع: قسم التغذية رد: استقبال الضيوف وطريقة التعامل معهم شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك... لك مني أجمل تحية.
مشرفة التربية الاسلامية الصف 7 الحالة: رقم العضوية: 47031 تاريخ التسجيل: 07-11-09 الدولة: اكيييييييد دار العز الامارات الوظيفة: طالبة عسووولة الجنـس: انثـى المشاركات: 284 التقييم: 14 Array MY SMS: الحياة يوم ولازم تستمتع في كل يوم ولا تخشو داخلكم شي تقرير عام الوفود إنَّ العكوفَ على دراسةِ الوفودِ التي وفدتْ على النَّبيِّ-صَلَّى اللهُ عليهِ وسَلَّمَ-يُمكن أنْ يُثريَ فقه التعاملِ مع البشرِ بأنماطِهم المختلفةِ, وأحوالِهم المتعددةِ, ومَشَارِبهم المتباينةِ, وفي دراسةِ ذلكَ بيانٌ لعظمةِ ورَوعةِ تعامل النَّبيِّ الكريمِ مع النَّاسِ, وكيف استوعبهم النَّبيُّ مع هذا الاختلافِ الكبيرِ في طبائعِهم ومشاربِهم, وفيه دروسٌ للقادةِ في كيفيةِ التعاملِ مع النَّاسِ مع اختلافِ أخلاقِهم وطبائعِهم, وفيه دروسٌ لعلماءِ التربيةِ في كيفيةِ تربيةِ النَّاسِ كبيرِهم وصغيرِهم, وإلزامِهم الخيرَ والصَّلاحَ, وفيه دروسٌ لعلماءِ النَّفسِ في كيفيةِ التعاملِ مع النَّفسِ البشريةِ مع بُعْدِ غورِها وتعددِ روافدِها, وفيها أكبرُ زادٍ للمعلِّمين والمدرِّسين في سياستِهم مع طلابِهم, وهذا مما يدلكَ على أنَّ السِّيرةَ النَّبويةَ نِعمةٌ من أعظمِ النِّعمِ-بعد الإيمان-؛ لأنَّ فيها من الدُّروسِ والعِبَرِ ما لو عَكَفَ على دراستِهِ المسلمون, واستوعبُوه لعادُوا إلى نهضتِهم وقيادتِهم للأُمَّةِ؛ ولذلكَ فإنَّ دعوةَ الإحياءِ القائمة الآنَ لابُدَّ أنْ تشتملَ على إحياءِ دراسةِ السِّيرة النَّبويةِ, والسَّعي للعملِ بها, وجعلها حية بين الناس؛ فإنها مَصْدرٌ ثَرٌّ للنُّهوضِ ومعرفةِ الطَّريقِ الصَّحيحِ, ومن أجلِ ذلكَ ذكرنا هذه الوفود؛ حَتَّى نُلفتَ الأنظارَ إلى هذِهِ الثَّروةِ الهائلةِ في التعاملِ مع النَّاسِ من قبله -صلَّى اللهُ عَليهِ وسَلَّم-؛ فيكون ذلك زاداً عَظِيماً لجميعِ المسلمينَ على اختلافِ طبقاتِهم ومشاربِهم, واللهُ المُوفِّقُ والهادي إلى أقومِ سبيلٍ.